在校服中，图案面料经常是配色的中心内容，其他部分的配色多从其中选择，这是运用图案面料进行小学校服设计色彩设计的一个有效方法。

图案面料具有独特性，小学校服设计中按一般规律重点考虑图案面料本身，为设计提供新的表现空间。图案的内容不同、花型大小不同、线的曲直不同，适合的服装类型和使用对象就不同。同样的图案，形态不同，运用在小学生校服中就会有不同的表现。

为了配合小学校服设计特点，现代很多面料从图案、色彩到材质都是系列化设计的。比如同一纹样分别印成大、中、小三种效果，同一设计图与底的颜色互换印成2种面料，或者图形构成形态系列化渐变出多块面料，乃至为了全套的小学校服搭配而配备了从薄到厚的多种面料，在这样的基础上进行设计。